febrero 3 2009 En esta primera clase la profesora se presento, nos contó algunas cosas acerca de ella e hizo una pequeña introducción sobre lo que veremos en el curso. Luego hablamos del periodismo,la investigación y la verdad.tambn sobre la inmediatez, los entes privados, las herramientas del peridista y las cualidades que debe tener un periodista. Es ta clase me deja con muchas espectativas para el resto del semestre y quiero parender mucho sobre el curso.
febrero 10 2009 En la segunda clase aprendí mucho sobre la notiica y todo lo relacionado con esta, valores noticiosos, agenda noticiosa y cualidades de la noticia. me gustó mucho la clase porque yo quiero trabajar enh un periodico y todos estos temas son de mucho interes para la labor que quiero desempeñar en un futuro no muy lejano. me siento muy conforme con la profesora y la metodologiá.
febrero 17 2009 Hoy el aprendizaje fue acerca de la estructura de la noticia, los norteamericanos la llamaron las 6w. pero tambn se le da el nombre de piramide invertida porque va desde lo mas importante hasta lo menos importante. la noticia esta conformada por un qué,quien,cuando,cómo,donde y por qué. Hicimos una actividad relacionada con el tema visto buscandole las 6w a una notiica.
febrero 24 2009 Primero hiicmos un taller basado en un documento que debiamos leer "acontecimiento y noticia" la actividad constaba de clasificar las noticias de acuerdo a la informacion dada en el docuemeto, tambien describir los aspectos de la relacion fuente periodista, otro punto era decir que tipos de fuentes se podian identificar segun el texto y encontrar diferencias entre acontecimiento y noticia. Esta actividad nos sirvió mucho para aprender a diferenciar qué es un aconecieminto y qué es una noticia y tambn para idengificar las fuentes del periodista.
marzo 3 2009 En esta clase vimos como es la construcción de una noticia y para aprender acerca de estte tema hicimos una actividad para ver como estamos en la construccion d enotiicas. la profesora empezó a dar datos acerca de un acontecimiento mientras nsootros tomabamos nota de lo que decía, luego cada uno construia la noticia con los datos que anotó. yo personalmente tuve dificultad con el titular pero en general siento que me fue bien con esta actividad.
marzo 10 2009 Se realizaron unas exposiciones acerca de la prensa sensacionalista o amrallista, se habló mucho acerca de esto y conocimos muchos periodicos que manejan este tipo de notiicas que buscan llamar la atencion con hechos escandalosos. El mas reconocido en nuestra ciudad es "que hubo".
marzo 17 2009 seguimos con las exposiciones y de ellas aprendi que el padre del periodismo colombiano es manuel del socorro rodriguez. tambien algunos periodicoan y los años en que empezaron a circular tales como: la reforma 1851 la opinion 1863-66 el siglo la paz y el agricultor la union 1861 la democracia de cartagena.
marzo 24 2009 en la clase de hoy hicimos por grupos uan parte del preiodico.Debia tener: nombre del periodico,titulo de la noticia, entradilla, imagen, pie de imagen y la noticia en columnas. Me sentí muy bien realizando esta catividad porque aprendi mucho sobre la estructura del periodico y la verdad quisiera aprender muchisimoo acerca de esto poruqe es precisamente el medio que mas me gusta y en el que me quiero desempeñar.
marzo 31 2009 En esta clase vimos la entrevista definida como herramienta de trabajo. tambn todo lo relacionado con la entrevista escrita q se compone de introduccion, desarrolo y conclusion. para semana santa nos dejaron como trabajo hacer una entrevista en un lugar donde se desarrollen actividades cultrales. otra actividad que hicimos fue una noticia para ejercitar la organizacion de datos, la redacción y la ortografía. Siento que estoy aprendiendo muchoo pero soy conciente que me falta un camino largo de aprendizaje.
abril 14 2009 en la clase de hoy vimos los generos periodisticos que son formas de expresion periodistica, se calsifican en informativos, interparetativos, argumentativos e instrumentativos. tambn vimos como definieron los generos peiodisticos dos grandes del periodismo como lo son Martin Vivaldi y Emil Dorifat. la profesora nos corrigió las noticias que hicimo la clase pasada y nos exlicó cada uno de los errores que encontró en ellas.
abril 21 2009 en esta clase tuvimos un examen que abarcaba todos los temas vistos durante el curso. con este examen me di cuenta que he aprendido mucho porque me senti muy segura solo tuve una dificultad y fue con la voz pasiva per al final pude resolverla y en general me sentí muy bien con esta prueba. espero que los resultados sean positivos y que al final del curso tenga muy claro todos los conceptos que falten por ver
el curso de introducción al periodismo me ha precido de suma importancia porque tiene todas las bases que necesitamos para aprender a redactar y escribir una noticia. durante el semestre me he sentido muy bien con el curso porque los temas son claros y me gusta mucho la metodología de la profesora. es un curso donde todos hemos aprendido mucho y qe seguramente los conceptos vistos en el primer semestre nos van a servir para toda la carrera. gracias profesora nubia por sus enseñanzas y por hacer de este curso un aprendizaje agardable
febrero 3 2009
ResponderEliminarEn esta primera clase la profesora se presento, nos contó algunas cosas acerca de ella e hizo una pequeña introducción sobre lo que veremos en el curso.
Luego hablamos del periodismo,la investigación y la verdad.tambn sobre la inmediatez, los entes privados, las herramientas del peridista y las cualidades que debe tener un periodista.
Es ta clase me deja con muchas espectativas para el resto del semestre y quiero parender mucho sobre el curso.
febrero 10 2009
ResponderEliminarEn la segunda clase aprendí mucho sobre la notiica y todo lo relacionado con esta, valores noticiosos, agenda noticiosa y cualidades de la noticia. me gustó mucho la clase porque yo quiero trabajar enh un periodico y todos estos temas son de mucho interes para la labor que quiero desempeñar en un futuro no muy lejano.
me siento muy conforme con la profesora y la metodologiá.
febrero 17 2009
ResponderEliminarHoy el aprendizaje fue acerca de la estructura de la noticia, los norteamericanos la llamaron las 6w. pero tambn se le da el nombre de piramide invertida porque va desde lo mas importante hasta lo menos importante.
la noticia esta conformada por un qué,quien,cuando,cómo,donde y por qué.
Hicimos una actividad relacionada con el tema visto buscandole las 6w a una notiica.
febrero 24 2009
ResponderEliminarPrimero hiicmos un taller basado en un documento que debiamos leer "acontecimiento y noticia" la actividad constaba de clasificar las noticias de acuerdo a la informacion dada en el docuemeto, tambien describir los aspectos de la relacion fuente periodista, otro punto era decir que tipos de fuentes se podian identificar segun el texto y encontrar diferencias entre acontecimiento y noticia.
Esta actividad nos sirvió mucho para aprender a diferenciar qué es un aconecieminto y qué es una noticia y tambn para idengificar las fuentes del periodista.
marzo 3 2009
ResponderEliminarEn esta clase vimos como es la construcción de una noticia y para aprender acerca de estte tema hicimos una actividad para ver como estamos en la construccion d enotiicas.
la profesora empezó a dar datos acerca de un acontecimiento mientras nsootros tomabamos nota de lo que decía, luego cada uno construia la noticia con los datos que anotó. yo personalmente tuve dificultad con el titular pero en general siento que me fue bien con esta actividad.
marzo 10 2009
ResponderEliminarSe realizaron unas exposiciones acerca de la prensa sensacionalista o amrallista, se habló mucho acerca de esto y conocimos muchos periodicos que manejan este tipo de notiicas que buscan llamar la atencion con hechos escandalosos. El mas reconocido en nuestra ciudad es "que hubo".
marzo 17 2009
ResponderEliminarseguimos con las exposiciones y de ellas aprendi que el padre del periodismo colombiano es manuel del socorro rodriguez. tambien algunos periodicoan y los años en que empezaron a circular tales como:
la reforma 1851
la opinion 1863-66
el siglo
la paz y el agricultor
la union 1861
la democracia de cartagena.
marzo 24 2009
ResponderEliminaren la clase de hoy hicimos por grupos uan parte del preiodico.Debia tener: nombre del periodico,titulo de la noticia, entradilla, imagen, pie de imagen y la noticia en columnas.
Me sentí muy bien realizando esta catividad porque aprendi mucho sobre la estructura del periodico y la verdad quisiera aprender muchisimoo acerca de esto poruqe es precisamente el medio que mas me gusta y en el que me quiero desempeñar.
marzo 31 2009
ResponderEliminarEn esta clase vimos la entrevista definida como herramienta de trabajo. tambn todo lo relacionado con la entrevista escrita q se compone de introduccion, desarrolo y conclusion.
para semana santa nos dejaron como trabajo hacer una entrevista en un lugar donde se desarrollen actividades cultrales.
otra actividad que hicimos fue una noticia para ejercitar la organizacion de datos, la redacción y la ortografía.
Siento que estoy aprendiendo muchoo pero soy conciente que me falta un camino largo de aprendizaje.
abril 14 2009
ResponderEliminaren la clase de hoy vimos los generos periodisticos que son formas de expresion periodistica, se calsifican en informativos, interparetativos, argumentativos e instrumentativos.
tambn vimos como definieron los generos peiodisticos dos grandes del periodismo como lo son Martin Vivaldi y Emil Dorifat.
la profesora nos corrigió las noticias que hicimo la clase pasada y nos exlicó cada uno de los errores que encontró en ellas.
abril 21 2009
ResponderEliminaren esta clase tuvimos un examen que abarcaba todos los temas vistos durante el curso.
con este examen me di cuenta que he aprendido mucho porque me senti muy segura solo tuve una dificultad y fue con la voz pasiva per al final pude resolverla y en general me sentí muy bien con esta prueba.
espero que los resultados sean positivos y que al final del curso tenga muy claro todos los conceptos que falten por ver
el curso de introducción al periodismo me ha precido de suma importancia porque tiene todas las bases que necesitamos para aprender a redactar y escribir una noticia. durante el semestre me he sentido muy bien con el curso porque los temas son claros y me gusta mucho la metodología de la profesora. es un curso donde todos hemos aprendido mucho y qe seguramente los conceptos vistos en el primer semestre nos van a servir para toda la carrera.
ResponderEliminargracias profesora nubia por sus enseñanzas y por hacer de este curso un aprendizaje agardable